![\"\"](\"https:\/\/melong.online\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Con-Montessori-e-oltre.jpeg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Recensione di Anna Maria Humeres<\/em><\/p>\n Enrica Baldi, laureata in filosofia, lascia l\u2019insegnamento universitario e scopre il valore formativo di una pedagogia che si basi sulle esperienze del corpo. In particolare si dedica al metodo Montessori che diffonde in paesi dove i bambini vivono condizioni di particolare sofferenza. Per estendere l\u2019applicazione di questo metodo, fonda \u201ctenera mente onlus\u201d. http:\/\/www.tenera-mente-onlus.org\/ <\/p>\n Nel secondo volume di Con Montessori ed oltre, Enrica ci offre saggi ed articoli in cui specialisti di diverse discipline illustrano dei metodi nei quali \u00e8 centrale l\u2019educazione del corpo e l\u2019utilizzo di approcci educativi non convenzionali.<\/p>\n Nella quarta sezione, Il corpo dimenticato nell\u2019educazione, gli autori affrontano il tema di un sapere che si conquista attraverso il corpo: gli esercizi che ogni giorno gli attori del CICT di Peter Brook effettuano nel percorso verso la messa in scena; l\u2019ora di teatro a scuola proposta da Costa Giovangigli; infine, varie forme di danza \u2013 tibetana, armena, dell\u2019Est Europa e la \u201cpizzica pizzica\u201d \u2013 perch\u00e9 gli studenti elaborino un pensiero che non lasci da parte la fisicit\u00e0, le emozioni, i sentimenti.<\/p>\n Nella quinta sezione, Ricerche ed esperienze educative originali, a cominciare dall\u2019intervista alla professoressa Clotilde Pontecorvo, si lascia la parola a chi \u2013 da bambino, ricercatore o insegnante \u2013 \u00e8 passato attraverso esperienze educative montessoriane e\/o sperimentali.<\/p>\n Tra questi articoli vogliamo soffermarci in particolare su Le danze tibetane e l\u2019educazione cosmica di Adriana Dal Borgo. Adriana, psicologa e psicoterapeuta della Gestalt, dal 1992 si dedica alle danze contemplative e ai metodi per la consapevolezza nel movimento apprese direttamente dal Maestro Ch\u00f6gyal Namkhai Norbu. Sulla base della sua esperienza di praticante di entrambi questi metodi, e di formatrice di insegnanti, Adriana descrive con un linguaggio semplice ed accattivante gli elementi caratteristici delle due danze insegnate da Ch\u00f6gyal Namkhai Norbu \u2013 la Danza del Vajra e le Gioiose Danze Khaita \u2013 collocandole sullo sfondo della cultura tibetana e nei principi dell\u2019Insegnamento Dzogchen, che spiega in modo sintetico e chiaro. Volgendo lo sguardo alla dimensione occidentale, Adriana sottolinea un punto d\u2019incontro nella considerazione che Ch\u00f6gyal Namkhai Norbu e Maria Montessori hanno del ritmo, mettendo in luce il valore che la Danza del Vajra e le Gioiose Danze Khaita possono offrire alla pedagogia occidentale, ed enumerando i molti benefici della pratica della danza nella formazione della persona. <\/p>\n