{"id":63075,"date":"2025-12-13T07:16:02","date_gmt":"2025-12-13T07:16:02","guid":{"rendered":"https:\/\/melong.online\/seminare-i-semi-del-futuro-manasarovar\/"},"modified":"2025-12-13T20:53:56","modified_gmt":"2025-12-13T20:53:56","slug":"seminare-i-semi-del-futuro-manasarovar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/melong.online\/it\/seminare-i-semi-del-futuro-manasarovar\/","title":{"rendered":"Semina il Futuro \u2013 Manasarovar"},"content":{"rendered":"\n

Una scuola che onora il passato per far fiorire il futuro<\/strong><\/h3>\n\n

In questo momento cos\u00ec buio della storia dell\u2019umanit\u00e0 riscoprire i valori umani di empatia, altruismo, compassione che abbiamo assorbito dalle popolazioni himalayane in tanti anni di lavoro sul campo ci d\u00e0 una luce di speranza.<\/p>\n\n

Per questo abbiamo deciso di puntare sulle nuove generazioni di tibetani in esilio, che incarnano questi valori nella loro quotidianit\u00e0, e di prenderci cura della loro crescita.<\/p>\n\n

La scuola di Manasarovar a Boudhanath, il quartiere di rifugiati tibetani di Kathmandu, in Nepal, rappresenta un modello di cura e di gentilezza. Fondata nel 1999 da due donne \u2013 una tibetana e una nepalese \u2013 spinte dal desiderio di dare ai bambini tibetani rifugiati in Nepal l\u2019opportunit\u00e0 di ricevere un\u2019istruzione basata sulle proprie tradizioni culturali, la scuola, materna ed elementare, \u00e8 diventata un punto di riferimento per l\u2019intera comunit\u00e0 di Boudhanath. <\/p>\n\n

Il nome, Manasarovar, si ispira al lago sacro situato nei pressi del monte Kailash in Tibet, simbolo femminile nella tradizione tibetana.<\/p>\n\n

Femminile \u00e8 infatti lo spirito che permea le attivit\u00e0 di questa scuola, in cui il benessere psicofisico di ogni singolo bambino conta davvero. Qui il corpo docente svolge con estrema cura e premura la missione di educare i bambini, coltivando le loro potenzialit\u00e0 e mantenendo vive le loro radici culturali. <\/p>\n\n

\"ASIA_Scuola<\/figure>\n\n

Il motto \u201cla cultura \u00e8 libert\u00e0\u201d \u00e8 alla base del programma scolastico. Le materie insegnate sono tibetano, inglese, nepalese, matematica, scienze naturali e scienze sociali e ambientali. Ampio spazio viene dato alla fantasia e alla creativit\u00e0, il gioco viene infatti considerato un metodo d\u2019insegnamento importante e i bambini. Piccoli spettacoli, danze e canti tibetani vengono periodicamente organizzati con l\u2019intento di preservare e tramandare le antiche tradizioni, che vengono mantenute vive anche attraverso l\u2019utilizzo di tecniche di insegnamento antichissime come la memorizzazione, i dibattiti e gli esercizi di dialettica. <\/p>\n\n

Il sostegno a distanza<\/strong><\/h3>\n\n

I bambini che vengono accolti nella scuola sono quelli appartenenti alle famiglie pi\u00f9 povere della comunit\u00e0 di profughi tibetani di Boudhanath, che vivono una condizione particolarmente difficile: il Nepal non ha ratificato la Convenzione sullo status dei rifugiati del 1951 e quindi non riconosce formalmente i rifugiati tibetani, che non dispongono di uno status legale di rifugiato n\u00e9 di un documento di identit\u00e0. Ci\u00f2 significa che non sono tutelati in alcun modo, non godono di nessun diritto e vivono in una condizione di precariet\u00e0 spesso soggetta a restrizioni. <\/p>\n\n

A ci\u00f2 si aggiunge la difficile situazione economica e sociale in cui versa il paese, uno dei pi\u00f9 poveri paesi dell\u2019Asia, in cui circa un quarto della popolazione vive al di sotto della soglia di povert\u00e0.<\/p>\n\n

La scuola non riceve alcun sostentamento pubblico e vive grazie alle piccole offerte delle famiglie e soprattutto grazie al sostegno a distanza.<\/p>\n\n

ASIA infatti \u00e8 al fianco di questa scuola fin dal suo inizio, nel 1999, sostenendo il lavoro straordinario portato avanti da tutto il personale scolastico con il progetto di sostegno a distanza.<\/p>\n\n

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\"ASIA_sponsorizzazione<\/figure>\n\n\n\n
\"ASIA_sostegno<\/figure>\n<\/figure>\n\n

Con una donazione di 25\u20ac al mese \u2013 o 300\u20ac all\u2019anno \u2013 i sostenitori contribuiscono alla copertura di tutte le spese scolastiche: dai materiali didattici alla cancelleria, al cibo, le divise, il riscaldamento e tutto quello di cui c\u2019\u00e8 bisogno.<\/p>\n\n

Ma soprattutto entrano in una relazione autentica con i piccoli studenti sostenuti a distanza, una relazione fatta di scambi epistolari, invio di fotografie e, quando possibile, anche di incontri. Sono tanti infatti i sostenitori che durante un viaggio in Nepal sono andati a visitare la scuola e hanno conosciuto personalmente il bimbo o la bimba sostenuta. <\/p>\n\n

Il sostegno a distanza dunque non \u00e8 mero sostegno economico ma \u00e8 scambio e incontro tra due mondi e culture diverse ed \u00e8 un arricchimento per entrambe le parti.<\/p>\n\n

Come avviare un sostegno a distanza:<\/p>\n\n

Attraverso questo link per procedere online<\/p>\n\n

https:\/\/dona.asia-ngo.org\/en<\/a><\/p>\n\n

Scrivendo a adozioni@asia-ngo.org<\/a><\/strong> e donando con bonifico a:<\/p>\n\n

ASIA ETS \u2013 IBAN: IT29X0623003225000015108051<\/p>\n\n

SEMINA IL FUTURO, sostieni i bambini tibetani in Nepal.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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