Рубрики Archives - Страница 7 из 23

Рубрики

Северный Кунсангар: недавние события, жизнь Общины и заметки о красоте

Северный Кунсангар приглашает поговорить о главных событиях сезона весна-лето, заглянуть в шатёр и гомпу, а также побеседовать с ганчи и гекё.

Несколько слов от невидимки

10 января 2026 | В фокусе, Снимки из прошлого

В честь сорокалетия с даты выхода первого издания книги «Кристалл и путь света»

Концерт с Намкаем Еши 26 ноября 2025 года в Болонье, Италия

8 января 2026 | В фокусе, Намкай Еши, Новости общины, Обзоры

Концерт Намкая Еши и Алессандро Ди Майо в Театре Сан-Леонардо в Болонье — это результат сети взаимоотношений, опыта прослушивания музыки, а также и созвучий, которые спонтанно, почти неизбежно, развивались с течением времени.

Осень и зима в Южном Кунсангаре

6 января 2026 | В фокусе, Южный Кунсангар

Осенний сезон в Южном Кунсангаре начался с обновления состава ганчи. В октябре прошло собрание, на котором был выбран полный состав ганчи.

Мои первые «встречи» с Чогьялом Намкаем Норбу

19 апреля 2025 | В фокусе, Как я встретил, Снимки из прошлого

В 1977 году, в конце четвёртого курса медицинского вуза, до меня дошли слухи о том, что в одном итальянском университете можно изучать тибетский язык.

Созерцая сезоны Южного Кунсангара

13 апреля 2025 | В фокусе, Южный Кунсангар

В разгаре весны 2025 мы шлем вам теплые приветствия из Южного Кунсангара, с залитой солнцем и синевой неба долины, обрамленной кружевом холмов

Тибетский астрологический прогноз на год Дерева-Змеи

8 апреля 2025 | В фокусе, Дзамлинг Гар, Школа тибетской медицины

Поздравляю с тибетским Лосаром! Тема моей сегодняшней лекции — каким будет этот год согласно тибетской астрологии.

В память о Нине Робинсон

5 марта 2025 | В фокусе, Ушли из жизни

Нина стала ученицей Чогьяла Намкая Норбу в 1980 году, а в 2002 году Ринпоче уполномочил её учить практике долгой жизни Мандаравы.

Адриано Клементе: сохранять традицию в неизменном виде

1 марта 2025 | Дзамлинг Гар, В фокусе

“Мы стараемся сохранить передачу Ринпоче в том виде, в каком она передавалась изначально, в чистом виде, чтобы в будущем она могла принести пользу тем, кто в ней заинтересован”.