Durante el curso escolar que acaba de terminar, los programas de Yantra Yoga de Kumar Kumari para niños se ofrecieron una vez más en varias escuelas primarias de los municipios de Amiata como parte de los Proyectos Educativos Locales (PEZ), financiados por la Región de Toscana y destinados a promover la inclusión educativa y el bienestar de los alumnos.
Estas actividades forman parte de un programa que ya está bien establecido en la zona. De hecho, los cursos de Kumar Kumari se imparten desde hace varios años en las escuelas primarias de Amiata: al principio, gracias a los proyectos realizados en colaboración entre ASIA y Merigar, en los que Dina y Natasha Priymak participaron en el lanzamiento y la difusión de esta experiencia educativa en las escuelas. Hoy, ese programa continúa dentro del PEZ, a través del cual numerosas escuelas optan por incluir esta iniciativa entre sus actividades dedicadas a la inclusión.
A lo largo del año, los programas se llevaron a cabo en los municipios de Abbadia San Salvatore, Piancastagnaio, Radicofani, Castiglione d’Orcia y Santa Fiora, con la participación de las profesoras Dina Priymak, Sara Valecchi, Cristina Conticelli, Sara Magnelli y Letizia Pizzetti.
En las distintas escuelas, el proyecto se adaptó a las necesidades de cada clase. En algunos casos, la actividad se centró principalmente en la práctica del Kumar Kumari; en otros, sin embargo, las sesiones de yoga se complementaron con talleres expresivos y creativos.
Las sesiones de yoga y los talleres creativos se integraron de forma natural.
A través del movimiento, el juego y los momentos de compartir, los niños tuvieron la oportunidad de expresar sus pensamientos y emociones. Los talleres representaron una continuación natural de este viaje.
Un elemento común a todas las actividades fue el uso del juego como herramienta educativa. Los ejercicios, las actividades creativas y las oportunidades de debate se presentaron de forma atractiva y divertida, creando un espacio acogedor en el que los niños pudieran experimentar, expresarse, escuchar su interior y conectar con los demás.
Es importante destacar que trabajar en las escuelas no siempre es fácil. Los grupos de clase suelen ser heterogéneos, con alumnos que presentan dificultades de atención, hiperactividad o desafíos relacionales. En estos contextos, no siempre es fácil orientar las actividades propuestas ni, a veces, crear momentos de escucha plena y silencio compartido. Gestionar la dinámica de grupo requiere flexibilidad, adaptabilidad y un ajuste constante de las actividades en función de las respuestas de los niños.
En este sentido, el papel de los teacher de aula ha sido fundamental: su presencia y apoyo han sido un factor decisivo para gestionar los grupos de clase y garantizar el éxito de los programas, permitiendo mantener un entorno educativo funcional y acogedor incluso en las situaciones más complejas.
La esperanza es que este programa haya dejado una huella en los niños -aunque sea sutil pero significativa- que permanezca con ellos a lo largo del tiempo.
Letizia Pizzetti
Próximamente Kumar Kumari Teacher Training en Merigar
Está previsto que se celebre en Merigar un Teachers Training dedicado al Yantra Yoga de Kumar Kumari, un método de yoga para niños creado por Chögyal Namkhai Norbu. Lo que hace único al Kumar Kumari es su combinación de movimiento con respiración mediante el uso de 10 sílabas o sonidos sagrados: OM, A, HUM, ‘A, A, HA, SHA, SA, MA y HAM.
El programa de formación tendrá lugar durante dos fines de semana, con una sesión presencial primero y una sesión en línea después, y también incluirá sesiones de repaso entre las dos sesiones.
Se celebrará en persona en Merigar del 29 al 30 de agosto, y en línea del 11 al 13 de septiembre; entre los dos fines de semana se celebrarán sesiones de repaso en línea. El curso estará dirigido por Laura Evangelisit y contará con la colaboración de numerosos teachers de Kumar Kumari.
